Многофункциональное дидактическое пособие лэпбук «Волшебный сундучок»

для детей раннего возраста.

«Волшебный сундучок»

1.     Слайд
Развитие речи ребенка тесно связано с его общим психическим развитием. Чтобы речь малыша развивалась полноценно, необходимо создать условия и ситуации, стимулирующие их речь, сенсорное и познавательное развитие.
Для эффективного достижения поставленных целей необходимо большое количество дидактического материала и различных пособий, которые занимают много места и направлены на определенный вид деятельности. В связи с этим возникла необходимость создания такого пособия, которое было бы компактным и позволяющим решать разные задачи.

2.     Слайд

Мною было разработано многофункциональное дидактическое пособие для детей раннего возраста «Волшебный сундучок». Он представляет собой разновидность лэпбука.
 В процессе создания я отдала предпочтение не только приобретению готовых материалов, а  также  играм, сделанным своими руками.
Работа с «Волшебным сундучком» отвечает основным направлениям партнерской деятельности взрослого с детьми, включенность взрослого наравне с детьми, добровольное присоединение детей к деятельности, свободное общение и перемещение детей во время деятельности, Применение данного пособия отвечает требованиям ФГОС ДО к развивающей предметно - пространственной среде.

3 Слайд                    

Лэпбук «Волшебный сундучок»:
-информативен (в нем много информации по определенной теме);
- полифункционален (способствует развитию творчества, воображения, есть возможность использовать его как с подгруппой детей, так и индивидуально);
- вариативен (существует несколько вариантов использования каждой его части).

4. Слайд  
Пособие можно использовать:
• Совместной деятельности взрослого и детей во время режимных
моментов;
• Организованно образовательной деятельности;
• Самостоятельной деятельности.

5. Слайд.
Условно «Волшебный сундучок» можно разделить на три блока:

I Блок 

Встречает ребенка его отображение в зеркале - Зеркало «Подсолнух»
Где ребенок, рассматривая себя и называя органы чувств, может расширять представления о них. В игре «Рассмотри себя», малыш рассматривая в зеркале свое отражение показывает, где у него глаза, нос, рот, уши, щеки, брови
Мимика и артикуляция, тесно связаны между собой. Можно предложить ребенку изобразить разные настроения: радость, грусть, удивление, гнев и испуг. Так можно тренировать мышцы речевых органов и делать артикуляционную гимнастику, которая должна проводиться перед зеркалом. Веселое занятие для малыша, и первый этап в постановке правильного звукопроизношения. Упражнения для органов артикуляционного аппарата можно и нужно сопровождать весёлыми стихами, которые находятся в конверте под рукой. Не лишними будут и забавная мимика. Где помогут изображения смайликов с разной мимикой и картинки символы для подражания. Также когда мы подражаем, формируется правильное дыхание. Длительное протяжное произнесение гласных звуков:

6.Слайд
«Поезд гудит» («у-у-у»), «Дует сильный ветер» (Домик с окошкой), (Дыхательные упражнения). Игра «Помоги колобку»
 7. слайд

II. Блок 

Встречает герой «Колобок». Кармашек с кнопкой, где персонажи сказок
(пальчиковый театр) действуют в зависимости от вида и целей игры. Колобок предлагает детям поиграть в разные игры.
Подборка игр разнообразна: на узнавание, называние и закрепление предметов и их свойств, группировку однородных и разнородных предметов по цвету, форме, величине. Например, для формирования представлений о форме, в игре «Подбери заплатку к одежде» ребенку предлагается разложить заплатки  с фигурами для одежды.

8. Слайд                 
В игре «Стирка белья» дети  находят одинаковую одежду разного цвета, упражняются в сопоставлении предметов по цвету и величине, (одежда разного цвета, «стиральные машины» разной величины и цвета). Закрепляют словарь (названия одежды, цвета красный, желтый, зеленый «стиральные машина, и т. д )
В игре «Супермаркет» закрепляются знания цвета, величины, группировки предметов по лексическим темам. В конвертах имеются - овощи, фрукты, животные, игрушки. Здесь же на другой стороне дети могут играть в игру «Прятки»
По силуэтам дети отгадывают предмет, развивают мелкую моторику. Меняя подборку игр можно предложить детям задания на нахождение соответствия. Например,  «Большой маленький» «Один – много» и т. д. 

III блок. 

9 Слайд
Комплекс для развития мелкой моторики.  В него входят игры, включающие в себя магнитные застежки, липучки, кнопки, бусинки.
10. Слайд
«Геометрическая мозаика», «Веселый паровоз», «Волшебная поляна», Зашнуруй обувь» дети знакомятся цветами  и их названиями, обогащают словарный запас, развивают зрительное восприятие, мелкую моторику, дети устанавливают соотношение между несколькими предметами.
11 Слайд.
Также имеются «Звуковые дорожки» и игра «Прятки» (Сделано из дисков) для закрепления звуков.
Многофункциональное дидактическое пособие лэпбук «Волшебный сундучок» помогает легко наладить  контакт с ребенком. В процессе игры у ребенка обогащается словарь, тренируются  мышцы речевых органов, развивается связную речь, познавательная активность, творческие способности и коммуникативные навыки. И это просто интересно!
12 слайд

Многофункциональное дидактическое пособие лэпбук «Волшебный
PPT / 2.4 Мб